Завдання

1. Провести дослідження суті дефініції "емоційна саморегуляція";
2. Покращити навички роботи з сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями, мережею Інтернет тощо;
3. Підвищити рівень знань студентів із загальної, вікової та диференційної психології  за допомогою сучасних технологій проведення дискусії;
4. Виконати завдання у відповідності до  обраної ролі .
5. Вправлятись у командній взаємодії.
6. Навчитися поважати думку колег,  висловлювати свої міркування, аналізувати, синтезувати, інтерпретувати отриману інформацію.

Підвищити загальний рівень обізнаності у сфері однієї з основних проблем психологічної науки. 

Результати дослідження рекомендується представити у вигляді:

       -  Презентації (із  застосуванням 3D ефектів);
      - Текстового документа;
      - Відео ролика(розміщеного у відкритому доступі);
      - Інтерактивного плакату;
      - Публікації у соціальних мережах з тегом #genvidselfreg .